（通讯员：杨晨露）2023年6月16日上午，新加坡南洋理工大学国立教育学院Willy A Renandya博士应邀为天游线路检测中心线路师生在3008会议室开展讲座，主题是“The Power of Extensive Reading and Listening: Theory, Research and Practice（泛读与泛听之功：理论、研究与实践）”。该讲座由天游线路检测中心线路副院长张妍岩教授主持，姜大雨等多名教师和研究生参加了讲座。

本讲座探讨了泛读和泛听的重要性，并讨论如何正确使用泛读和泛听来提高学习者的英语水平。讲座首先介绍了泛读和泛听的概念，以及如何选择听读材料。接下来讲座深入探讨了泛读和泛听相关的理论和研究，从“what”和“why”两个角度说明泛读和泛听的特征和好处，并以全国大学生英语竞赛的获胜者为例进行说明。接下来，讲座深入探讨了泛读和泛听在教学过程中的应用和实践，例如应该增加课堂内外的阅读和听力时间，减少占用过多课堂时间的活动，使用简单易懂的学习材料以及布置课内外任务等等。讲座还讨论了泛读和泛听在实际操作过程中可能会遇到的问题，最后Willy A Renandya博士给大家推荐了一些比较好用的学习书籍。

刘婷婷老师主持了随后的问答环节，在场师生踊跃提问。来自梧州学院的曾秦老师询问了Willy A Renandya博士对在教学过程中使用影子跟读法的看法，Willy A Renandya博士认为影子跟读法是学习语言的好方法，并指出在使用影子跟读法之后要及时给学生看跟读的文字材料来帮助学生理解。Xu Chunyang博士咨询了了泛读和泛听在二语或者外语学习中是否和在一语学习中一样重要以及如何看待非英语专业的学生没有足够的语言输入这个现象，Willy A Renandya博士回复到泛读、泛听在二语和外语学习中中比在一语中更重要，因为语言的输入是学习一门语言的基石；非英语专业学生不愿意读听的原因主要的是语言本身存在难度以及学习材料不够有趣。张妍岩院长询问老师在课堂上所扮演的角色，Willy A Renandya博士主张老师应该起到一个模范的作用，以身作则告诉学生阅读的好处，同时帮助学生选取优质的泛读泛听学习材料，还需要时时监控学生的学习动态。张娟老师询问中国英语学习者开始学习英语的最佳年龄，Willy A Renandya博士建议儿童接触英语的时间不应该太早，儿童需要在早期用中文做基础，并不是越早开始学习另一门语言越好。Willy A Renandya博士的讲座内容丰富，讲解清晰，令广大参会者受益匪浅。